当人工智能越来越强大，我们的孩子将来还需要“学知识”吗？我想，答案或许不在书本里，而在我们这所十二年一贯制校园的日常里——今天，和大家分享我们如何让孩子在真实问题中，长出面对AI时代的能力。
我们是一所十二年一贯制学校，小学、初中、高中贯通。我们想做的，就是让科技素养像水一样浸润孩子的成长，让每个孩子都有机会在科技里找到自己的闪光点。从一年级起，我们就开设乐高、积木编程等校本课程；两年前，我们把科学课、劳动课、信息课整合成“大科学项目式教学”，让孩子在亲手完成的项目中把科技素养真正落地；今年又延伸出“大人文课程”，把格物致知、科学家精神融进课堂。
要让孩子真正理解人工智能，我们打了套组合拳：四年级、七年级开设AI地方课程，带学生做AI实验；高中生可以走进大学信息学院课堂跟课学习；我们还把孩子带出校园，近距离接触国产大飞机、灵巧手、无人机派送等真实产业。老师们把科研案例转化为孩子能上手的典型项目，开发的科学智能系列课程荣获2026年浦东新区科普作品和产品大赛一等奖。
更让我欣慰的是，孩子们把课余时间变成了“工程师成长课”。科技创想社、机器人社、无人机社、电子射击社、校园电视台……学生们承接学校各部门的真实需求，开发出阅读打卡小程序、过程性评价平台、教师成长档案记录平台。需求要他们调研，细节要他们打磨，上线后反复调试、持续维护——就像真的在公司做技术一样。
面向未来，我们想让孩子走得更远。后续我们期待组织孩子们走出校园、走进社区、走进企业，把课堂所学与居民真实需求、企业真实场景结合，去思考数智融合的解决方案，这也是我们育人方式的再出发。
愿我们和孩子们一起，在AI时代各美其美、美美与共。谢谢大家！
